2月20日，北京一位教小学二年级的老师在个人社交平台发帖称，一节课时间没收了班上孩子们在上课时间偷偷做的几十个《哪吒2》仿制版裂空爪。不过下课后她就还给孩子们了。网友：他们明明可以撕裂空间去逃课，却留了下来还上交了爪子，多好的孩子们啊。
于是，问题来了：老师没收学生的裂空爪，合法吗？如果合法，没收后怎么处理这些裂空爪呢？要是不合法，那老师又该如何管理学生携带、玩耍裂空爪的行为呢？
从法律角度看，学生对自己自制或购买或受赠的裂空爪拥有所有权，这受《民法典》等法律保护，任何个人或组织（除执法机关依法执行公务外）都无权侵犯。老师没收裂空爪，并非基于法律赋予的执法权力，从严格意义上讲，这种行为侵犯了学生的财产所有权。
不过，学校作为教育机构，依据《教育法》有权制定规章制度管理学生行为，目的是维护教学秩序、保障学生安全。像学生携带裂空爪存在安全隐患，影响教学秩序，学校下达禁令合理合法。在此情况下，老师为执行学校规定，暂时没收裂空爪，可视为一种教育管理手段，但这只能是暂时的 “保管”，而非法律意义上的 “没收”。
老师没收裂空爪后，应及时联系学生家长，告知情况，并将裂空爪交给家长，让家长加强监管。若承诺在一定期限后归还学生，比如当天放学或本周内，需在期限内履行承诺。要是没收后长期不还，甚至自行处置，就侵犯了学生财产权，学生及其家长有权要求老师返还，若老师拒绝，可向学校或教育主管部门投诉，甚至通过法律途径维权。
学校和老师在教育管理中，要在维护教学秩序、保障学生安全与尊重学生合法权益间找到平衡。对学生此类行为应通过教育、引导和家校合作的方式解决。